為深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量保障的要求，進(jìn)一步規(guī)范課程考核與評(píng)閱工作，提升教學(xué)管理的精細(xì)化水平，學(xué)校課程考核評(píng)閱卷專(zhuān)項(xiàng)檢查組在組長(zhǎng)張商貿(mào)教授的帶領(lǐng)下，深入經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)展了為期兩天的全面、細(xì)致的檢查工作。本次檢查以“互學(xué)互鑒、逐層深入、確保質(zhì)量”為原則，旨在通過(guò)檢查促進(jìn)規(guī)范，通過(guò)交流推動(dòng)提升。

檢查組一行首先與經(jīng)濟(jì)學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)、各系主任及教學(xué)秘書(shū)舉行了專(zhuān)題座談會(huì)。張商貿(mào)組長(zhǎng)闡明了本次檢查的目的與意義，強(qiáng)調(diào)了課程考核評(píng)閱作為教學(xué)閉環(huán)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，是檢驗(yàn)教學(xué)效果、反饋教學(xué)問(wèn)題、保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)院在課程考核制度建設(shè)、命題審核、閱卷規(guī)范、成績(jī)?cè)u(píng)定、材料歸檔等方面的常態(tài)化管理與近期自查情況。

檢查工作進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。檢查組依據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采取了“隨機(jī)抽樣與重點(diǎn)核查相結(jié)合”的方式，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院上一學(xué)年度部分專(zhuān)業(yè)核心課程及大面積基礎(chǔ)課程的考核材料進(jìn)行了調(diào)閱。檢查內(nèi)容覆蓋多個(gè)維度：一是考核方式的科學(xué)性與合理性，審視是否契合課程目標(biāo)與大綱要求；二是試題命題的質(zhì)量，包括難易度、區(qū)分度、覆蓋面及對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合考查情況；三是評(píng)閱過(guò)程的規(guī)范性，重點(diǎn)核查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否明確統(tǒng)一、閱卷標(biāo)記是否清晰規(guī)范、分?jǐn)?shù)核計(jì)是否準(zhǔn)確無(wú)誤、成績(jī)分析是否詳實(shí)到位；四是考核材料的完整性，包括試卷、參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)單、成績(jī)分析報(bào)告、平時(shí)成績(jī)記錄等是否齊全并按規(guī)定歸檔。

檢查過(guò)程中，檢查組成員秉持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍，逐份查閱，逐項(xiàng)核對(duì)。他們不僅“找問(wèn)題”，更注重“析原因”、“促改進(jìn)”。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的個(gè)別細(xì)節(jié)性問(wèn)題，如評(píng)閱簽名遺漏、分?jǐn)?shù)涂改處未簽名確認(rèn)、成績(jī)分析模板使用不統(tǒng)一等，檢查組現(xiàn)場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)課程負(fù)責(zé)人及閱卷教師進(jìn)行了即時(shí)溝通與反饋，共同探討規(guī)范操作的細(xì)節(jié)要求。檢查組也充分肯定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院在許多方面形成的良好做法，例如部分課程積極探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考核、注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以及試卷分析深入具體，能夠切實(shí)反映教學(xué)中的成效與不足等。

此次檢查不僅是一次質(zhì)量監(jiān)督，更是一次寶貴的互學(xué)互鑒機(jī)會(huì)。檢查組與學(xué)院教師就如何優(yōu)化命題設(shè)計(jì)、如何更科學(xué)地進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定與反饋、如何利用考核數(shù)據(jù)持續(xù)改進(jìn)教學(xué)等議題展開(kāi)了深入研討，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考。張商貿(mào)組長(zhǎng)在檢查反饋會(huì)上指出，經(jīng)濟(jì)學(xué)院整體上高度重視考核評(píng)閱工作，管理規(guī)范，基礎(chǔ)扎實(shí)。他希望學(xué)院能以查促建、以查促改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)梳理整改，并將檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，形成持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化。他也建議學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師閱卷規(guī)范的培訓(xùn)與指導(dǎo)，并鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在考核方式改革上進(jìn)行更多有益探索。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢查組的辛勤工作和精準(zhǔn)指導(dǎo)表示感謝，認(rèn)為此次檢查是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的一次全面“體檢”和有力促進(jìn)。學(xué)院將立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真研究檢查組的反饋意見(jiàn)，制定詳細(xì)的整改方案，明確責(zé)任人與時(shí)間表，確保問(wèn)題整改到位。學(xué)院將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)課程考核評(píng)閱工作更加科學(xué)、規(guī)范、有效，從而為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次專(zhuān)項(xiàng)檢查工作的順利開(kāi)展，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理環(huán)節(jié)的高度重視，也展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)風(fēng)貌。通過(guò)“互學(xué)互鑒”的檢查交流與“逐層檢查、無(wú)一漏過(guò)”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，必將對(duì)全校范圍內(nèi)規(guī)范考核評(píng)閱、深化教學(xué)改革、保障教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極的示范與推動(dòng)作用。